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??在第三十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，為營造尊師重教的濃厚校園氛圍，學(xué)校組織開展了綠色進(jìn)校園教師節(jié)問候活動(dòng)。9月10日上午，學(xué)校黨委書記、校長王廣武，紀(jì)委書記宋治寶、副校長劉永華、丁陽，黨委委員吳國祥分別帶著節(jié)日的祝福，來到各院系看望慰問一線教職員工，為每一位教職工送上一盆綠蘿，以表達(dá)節(jié)日的祝福與問候。在第35個(gè)教師節(jié)來臨之際，學(xué)校王廣武校長寄語學(xué)校廣大教師，要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。

附：學(xué)校黨委書記、校長王廣武 為慶祝第35個(gè)教師節(jié)給全體教師的節(jié)日寄語

筑美職教 ?筑夢新時(shí)代?

古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作鋪路石……在新時(shí)代，教師是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，是青年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師職業(yè)雖則平凡，但她卻鑄造著最偉大的夢想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之路奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

我理解教師職業(yè)就是耕耘荒蕪，播種希望，傳承文明，成就未來。而職業(yè)教育工作者肩上則有更加沉重的擔(dān)子：走進(jìn)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生未來占據(jù)著非常大的“社會整體生存空間”，他們是整個(gè)社會實(shí)現(xiàn)滿意安全值和生存積極性的基石，直接影響社會文明狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。培育“德能并重、知行合一”技術(shù)技能型人才是我們當(dāng)代職教人的歷史使命，我們要用理論知識、技術(shù)技能的傳授托起學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想的“大舟”，我們還要用家國情懷、職業(yè)情操的培養(yǎng)鼓起學(xué)生奔赴彼岸的“風(fēng)帆”。

我們贊美教師，但千年贊歌唱不盡你平凡的偉大，一支粉筆卻勾畫出你無私的人生；我們感恩教師，但千秋萬代萬千桃李難報(bào)師恩，三十五載一個(gè)節(jié)日卻讓你盡染霜華！

習(xí)近平總書記提出了“四有好老師”、“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統(tǒng)一”的要求，為教師發(fā)展指明了方向。教育工作者要始終牢記教書育人使命，堅(jiān)守立德樹人根本，用心血澆灌未來，用赤誠示范時(shí)代，用桃李報(bào)答桑梓，努力成為黨和人民滿意的好教師！

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