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課堂展風(fēng)采 磨礪促成長(zhǎng)——我?!靶兄苯虒W(xué)能力大賽決賽順利進(jìn)行
  • 作者:教學(xué)科研處
  • 時(shí)間:2021-04-08
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為進(jìn)一步提升我校教師教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,努力鍛造一支師德高尚、理念先進(jìn)、教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)、教學(xué)效果好、教學(xué)能力強(qiáng)的專業(yè)教師隊(duì)伍,202148日,“行知杯”教學(xué)能力大賽決賽在圖文信息樓3樓錄播室拉開帷幕。

經(jīng)過(guò)初賽篩選,最終共有19組教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。決賽為三個(gè)環(huán)節(jié),教學(xué)實(shí)施報(bào)告的解讀、無(wú)生演課和答辯。教學(xué)實(shí)施報(bào)告解讀環(huán)節(jié),各參賽團(tuán)隊(duì)從課程的整體設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施、實(shí)施成效、特色創(chuàng)新、教學(xué)反思等方面對(duì)課程進(jìn)行闡述,準(zhǔn)備充分,語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確。無(wú)生演課環(huán)節(jié),參賽教師對(duì)參賽課程進(jìn)行了多方位的準(zhǔn)備和合理的設(shè)計(jì),在比賽中靈活運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù),將生本理念、合作學(xué)習(xí)、分層教學(xué)等模式融入教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,以學(xué)促教的教學(xué)模式解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,為深化現(xiàn)代信息化教學(xué)的改革與智慧課堂的構(gòu)建提供了新思路和新方法。在答辯環(huán)節(jié),各參賽團(tuán)隊(duì)思路清晰,積極應(yīng)變,機(jī)智解答。參賽教師們精神飽滿、教態(tài)自然、課件精美、條理清晰,充分展示了青年教師的課堂風(fēng)采。

通過(guò)本次教學(xué)能力比賽,激發(fā)了我校教師參與教學(xué)能力比賽的熱情,增進(jìn)了各教學(xué)團(tuán)隊(duì)間的學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升了教師信息化應(yīng)用水平和教學(xué)能力,促進(jìn)了教育教學(xué)改革的深入開展,為我校高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。

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