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石本無(wú)火,相擊而顯靈光——信息工程系舉行班主任沙龍暨班主任業(yè)務(wù)能力大賽培訓(xùn)活動(dòng)
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  • 時(shí)間:2021-03-30
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為提升我系班主任的專業(yè)化水平,全面提高管理和育人的質(zhì)量,加強(qiáng)我系班主任隊(duì)伍的建設(shè),信息工程系于2021329日下午在5號(hào)樓618會(huì)議室舉行了班主任沙龍活動(dòng)。

本期班主任沙龍的主題是——“班主任業(yè)務(wù)能力大賽”動(dòng)員和賽前培訓(xùn)。主講老師分別是韓靜老師、苗書銘老師和栗甜老師,三位老師都是班主任工作和班主任基本功大賽的行家里手。

本次活動(dòng)由信息工程系主辦,邀請(qǐng)了現(xiàn)代服務(wù)系劉良保書記領(lǐng)銜的青年班主任團(tuán)隊(duì)以及其它兄弟院系的共計(jì)四十五名班主任老師參加活動(dòng),活動(dòng)由信息工程系汪祥書記主持。

韓靜老師簡(jiǎn)介:高級(jí)講師;近三年,主持省級(jí)德育課題研究一項(xiàng),參與省級(jí)課題研究三項(xiàng);2016年獲得全國(guó)中職班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)。

韓靜老師和大家交流的題目是《中職班主任業(yè)務(wù)能力大賽解析》,以扎實(shí)的理論功底帶領(lǐng)大家對(duì)照國(guó)賽、省賽的文件一起梳理了校賽流程,精準(zhǔn)把握文件精神,分別從班集體建設(shè)方案、教育故事、主題班會(huì)、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、班級(jí)活動(dòng)策劃、模擬情景處置、班級(jí)建設(shè)實(shí)施情況介紹和現(xiàn)場(chǎng)答辯等環(huán)節(jié),對(duì)備賽選手作出中肯建議。

苗書銘老師簡(jiǎn)介:高級(jí)講師;連云港市“新333”工程班級(jí)管理名師;近三年,參與省級(jí)課題研究一項(xiàng),主持市級(jí)課題研究?jī)身?xiàng);分別于2014年和2016年獲得連云港市中職班主任基本功大賽一等獎(jiǎng),2016年獲得江蘇省中職班主任基本功大賽二等獎(jiǎng)。

苗書銘老師和大家交流的題目是《主題班會(huì)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流》,與大家分享和交流了主題班會(huì)設(shè)計(jì)的基本流程、內(nèi)容形式、評(píng)分要點(diǎn)等。她強(qiáng)調(diào)主題班會(huì)設(shè)計(jì)是班主任基本功的重要體現(xiàn),建議大家平時(shí)注重工作中的點(diǎn)滴積累,可以利用每周學(xué)校的“命題”主題班會(huì)課,訓(xùn)練主題班會(huì)的設(shè)計(jì)能力,積累班會(huì)活動(dòng)素材。

栗甜老師簡(jiǎn)介:優(yōu)秀青年班主任;2020年中職班主任業(yè)務(wù)能力大賽連云港市一等獎(jiǎng)。

栗甜老師給我們帶來(lái)了2020年班主任業(yè)務(wù)能力大賽參賽心得《共交流,促成長(zhǎng)》。她從賽前準(zhǔn)備、賽中感受和賽后反思三個(gè)方面與大家分享了她參加2020年度江蘇省班主任業(yè)務(wù)能力大賽國(guó)賽選拔賽的真實(shí)感受。她建議班主任們平時(shí)注意活動(dòng)素材的積累,不可忽視理論知識(shí)的儲(chǔ)備,也促進(jìn)了自己更加熱愛(ài)班主任工作。

吳國(guó)祥副校長(zhǎng)非常關(guān)心本次班主任沙龍活動(dòng),目前在市委黨校培訓(xùn),不能親自參加活動(dòng)?;顒?dòng)期間,他通過(guò)短信給大家?guī)?lái)祝福:祝愿本次活動(dòng)取得圓滿成功!希望大家仔細(xì)研讀文件,吸納經(jīng)驗(yàn),同時(shí)總結(jié)過(guò)往班主任工作的得失,并開(kāi)展廣泛的團(tuán)隊(duì)合作。在此基礎(chǔ)上備賽,一定會(huì)提升班主任工作能力,取得理想的參賽成績(jī)!

活動(dòng)最后,汪祥書記對(duì)本次班主任沙龍進(jìn)行了總結(jié)。建議大家在比賽前應(yīng)該認(rèn)真解讀比賽文件和一系列關(guān)于中職學(xué)校德育管理的規(guī)范性文件,對(duì)標(biāo)落實(shí)、有的放矢。要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí),汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)。將比賽作為自我檢驗(yàn)、自我提升的抓手,以賽代訓(xùn),以賽代培。將在大賽中千錘百煉得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在日常的教育管理工作中,為學(xué)校邁向“雙高”助力。

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