近日，為了深入貫徹教育部辦公廳《關(guān)于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革重點任務的通知》（教職成廳函〔2023〕20號）第八項重點任務“開展職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材”建設，機電工程系在學校圖文信息樓1101組織召開了工業(yè)機器人活頁式新形態(tài)教材建設工作專題推進會。會議特邀華航唯實、鷹游紡織、天明機械等行業(yè)企業(yè)專家，副校長姜永寶出席會議，機電工程系副主任徐海濤及教材參編人員參加了本次會議，會議由機電工程系主任徐春妹主持。

姜永寶表示技能課堂是職業(yè)教育改革的主陣地，也是數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心，職業(yè)教育數(shù)字化、活頁式新形態(tài)教材開發(fā)是撬動技能課堂教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的基礎，希望通過此本次教材編寫推進會，助推校企融合的新形態(tài)教材建設。

徐春妹對教材編寫提出了三點建議，一是教材建設效益的最大化，二是教材建設成果最大化，三是教材建設賦能專業(yè)教師成長。職業(yè)學校的競爭，其實就是教師團隊的競爭，希望通過本次教材編寫助推機電工程系教師專業(yè)成長。

徐海濤認為《工業(yè)機器人典型應用》課程是工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)的核心課程，理論與實踐結(jié)合、知識與技能并重，此次校企合作編寫活頁式教材，除了以培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)與能力為主線，融理論教學與實踐教學為一體外，更希望通過該教材的修訂，切實解決教學內(nèi)容與企業(yè)、行業(yè)、以及1+X證書的內(nèi)容相融合的問題，做到崗、課、賽、證一體化。

會中，校企雙方結(jié)合工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)的人培方案、教材名稱、知識點初期規(guī)劃、人員分配、時間進度、數(shù)字資源開發(fā)、思政元素挖掘、教材示范輻射等方面展開了熱烈的研討。

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