為了提升師生急救知識和技能，增強(qiáng)應(yīng)對校園突發(fā)事件的能力，現(xiàn)代服務(wù)系于11月21日上午舉辦了第二期紅十字救護(hù)員培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由現(xiàn)代服務(wù)系張智銳老師組織，紅十字會(huì)資深講師張?zhí)m老師領(lǐng)銜開展授課，師生共同學(xué)習(xí)急救知識，為守護(hù)生命安全貢獻(xiàn)力量。

課程伊始，老師向?qū)W員們介紹了紅十字運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展、紅十字的基本原則與標(biāo)志變遷史，并講述了中國紅十字會(huì)和深圳紅十字會(huì)的歷史、精神及工作。

隨后，老師講授了現(xiàn)代急救基本理念，向?qū)W員們強(qiáng)調(diào)了急救的重要性、救護(hù)原則、救護(hù)目的和救護(hù)程序，為后續(xù)急救技能的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

心肺復(fù)蘇與AED的使用是搶救呼吸和心搏驟停者生命最基本、最重要的的急救方法，因此學(xué)習(xí)如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇和使用AED成為了培訓(xùn)的第一項(xiàng)內(nèi)容。

首先進(jìn)行的是理論培訓(xùn)。在這一環(huán)節(jié)，老師明確講述了心肺復(fù)蘇的使用條件，并教導(dǎo)心肺復(fù)蘇和AED急救的基本步驟和技巧。在此基礎(chǔ)上，老師又強(qiáng)調(diào)了成人、兒童和嬰兒三類人群急救過程中的不同之處，并通過實(shí)際案例說明在特殊情況下的注意事項(xiàng)。

隨后，學(xué)員們被分成若干小組，由不同的老師帶領(lǐng)進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。通過在假人身上的按壓練習(xí)，學(xué)員們形成了對急救細(xì)節(jié)的感知和對急救流程的記憶。在此過程中，學(xué)員們積極思考，就現(xiàn)場急救的情況提出問題，老師也一一解答同學(xué)們的疑問。?

培訓(xùn)隨步入后半程，參與者們依次學(xué)習(xí)了止血、包扎、固定和搬運(yùn)等關(guān)鍵技能。指導(dǎo)老師邀請部分學(xué)員上臺，配合展示實(shí)操技巧。演示結(jié)束后，每位學(xué)員用在培訓(xùn)之初收到的急救包與同伴合作練習(xí)了多種包扎和固定方法。

經(jīng)過半天的緊張學(xué)習(xí)，參訓(xùn)的師生們表現(xiàn)出色，全體師生考核通過率達(dá)100%，理論和實(shí)操考核合格后他們將獲得由連云港市紅十字會(huì)發(fā)放的《紅十字救護(hù)員證》。受訓(xùn)師生紛紛表示，紅十字應(yīng)急救護(hù)在日常工作和生活中是一項(xiàng)十分必要的救助技能，對“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神有了進(jìn)一步認(rèn)識和傳承，也提升了師生應(yīng)對突發(fā)情況時(shí)的自救、互救能力，弘揚(yáng)了救死扶傷的人道主義精神，形成了“人人學(xué)急救、急救為人人”的良好社會(huì)氛圍。