根據疫情防控工作安排，化學工程系積極開展各年級的“云端課堂”教學活動，利用互聯網和信息化教育資源為學生提供學習支持，做到“離校不離教、停課不停學”。

學生借助“云端課程”勤奮學習

同學們即便不能來學校，也一樣可以在家保持學習的勁頭和節(jié)奏。借助“云端課程”，同學們一邊忙著記筆記，一邊積極回答問題與老師互動，教學互動性加強，課堂氣氛活躍；課后，同學們認真完成課后作業(yè)；家長們看到孩子認真學習的場景很欣慰，他們將孩子聽課的照片、完成作業(yè)的情況分享班級群中，激勵著孩子也激勵著教師不斷進步。

教師架起“空中課堂”答疑解惑

教師根據教學需求采取了不同方式的授課平臺，創(chuàng)新了教學模式。授課教師通過在線簽到、在線答疑、在線學習、直播課堂、課后作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線考試等方式方法實施線上教學。教師們克服困難，積極適應現代化教學方式，注重課前平臺調試，熟練掌握平臺操作方法，為課前做好充分準備；利用信息化手段創(chuàng)新學生考勤辦法，學生出勤情況明顯好轉。

教學監(jiān)督“線上課堂”穩(wěn)步推進

化工系加強線上教學管理力度，認真組織教學監(jiān)督檢查，課堂教學管理情況明顯改善。系部領導和值班人員均進行教學巡查，進入線上教學現場查看教學開展情況，實行“一課一巡查”、“一天一匯總”、“一周一回顧”。根據“線上課堂”監(jiān)督結果分析，化學工程系“云端課程”已步入正軌，各項工作有序有效的展開，教學秩序穩(wěn)中有進。