? ? ? ??近日，江蘇省教育廳公布第36屆江蘇省“教海探航”征文競賽獲獎(jiǎng)名單，我系孫秀珍老師撰寫的論文《現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式下職業(yè)院校新型活頁式教材開發(fā)研究》喜獲一等獎(jiǎng)！
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第36屆江蘇省“教海探航”征文競賽獲獎(jiǎng)名單
姓名 | 論文題目 | 獲獎(jiǎng)等次 |
孫秀珍 | 現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式下職業(yè)院校新型活頁式教材開發(fā)研究 | 一等獎(jiǎng) |
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省一等獎(jiǎng)獲得教師孫秀珍
? ? ? ? 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要努力建設(shè)一支愛黨報(bào)國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問題的工程師隊(duì)伍?！爆F(xiàn)場工程師，是精操作、懂工藝、會(huì)管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的復(fù)合型技術(shù)技能人才，能第一時(shí)間解決生產(chǎn)現(xiàn)場的復(fù)雜問題。
論文《現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式下職業(yè)院校新型活頁式教材開發(fā)研究》直面省首批現(xiàn)場工程師培養(yǎng)中亟須破解的關(guān)鍵問題，從現(xiàn)場工程師培養(yǎng)的核心要素出發(fā)，以新型活頁式教材開發(fā)為例，形成校企主動(dòng)對接、雙向奔赴建設(shè)教材的格局，將生產(chǎn)實(shí)踐案例納入課程體系，著力打造新形態(tài)、活頁式、高質(zhì)量的一體化教材，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)處于生產(chǎn)科研實(shí)踐的前沿。
近年來，為推動(dòng)現(xiàn)場工程人才培養(yǎng)，做實(shí)產(chǎn)教融合，學(xué)校堅(jiān)持瞄準(zhǔn)國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，秉持“需求導(dǎo)向、產(chǎn)教融合、協(xié)同發(fā)展”的教育理念，充分發(fā)揮智能制造技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢，以項(xiàng)目制培養(yǎng)為牽引，緊盯校企聯(lián)合培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立全鏈條、全要素配置的產(chǎn)學(xué)研現(xiàn)場工程師培養(yǎng)體系，致力于在企業(yè)“真場景”中，解決企業(yè)“真問題”，為培養(yǎng)造就大批德技兼修的現(xiàn)場工程師貢獻(xiàn)力量。
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