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樂享職業(yè)體驗(yàn) 共筑青春遠(yuǎn)航——記市旅游服務(wù)類教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)第八次研修活動暨江蘇省徐海麗網(wǎng)絡(luò)名師工作室活動
日期:2023-05-12  作者:現(xiàn)代服務(wù)系 來源:  瀏覽量:80

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神和全國職業(yè)教育大會精神,大力宣傳勞模精神、勞動精神、工匠精神,弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。以“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”核心理念為指導(dǎo),讓中小學(xué)生“走進(jìn)一所職校、體驗(yàn)一個項(xiàng)目、了解一門職業(yè)、感受一種文化”培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識,展示職業(yè)教育改革與發(fā)展成果,增強(qiáng)職業(yè)教育社會影響力和吸引力。

5月10日,市旅游服務(wù)類教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和江蘇省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名師工作室在我校開展了一場以樂享職業(yè)體驗(yàn),共筑青春遠(yuǎn)航為主題的職業(yè)體驗(yàn)活動。

1、喬靜老師的“規(guī)劃人生,筑夢遠(yuǎn)航職業(yè)生涯規(guī)劃”講座.JPG

上午活動由工作室成員喬靜老師的“規(guī)劃人生,筑夢遠(yuǎn)航職業(yè)生涯規(guī)劃”講座開始。在講座中,喬老師提出職業(yè)生涯規(guī)劃就是一個人有計(jì)劃有掌握的自我實(shí)現(xiàn)的過程,向同學(xué)們分享了職業(yè)生涯成熟度指標(biāo),幫助同學(xué)們評估自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。隨后,喬老師從規(guī)劃意識、互動、適應(yīng)能力和決策能力四個方面向同學(xué)們解讀旅游管理專業(yè)高職生需要提升哪些能力。

2、職業(yè)生涯高職組比賽獲獎選手朱晉儀同學(xué)分享她的“金牌導(dǎo)游職業(yè)生涯規(guī)劃”.JPG

之后,喬老師邀請職業(yè)生涯高職組比賽獲獎選手朱晉儀同學(xué)分享她的“金牌導(dǎo)游職業(yè)生涯規(guī)劃”,通過朱晉儀的筑夢之旅,讓同學(xué)看到職業(yè)教育同樣可以出人才,同樣可以在旅游行業(yè)發(fā)展的大潮中找到自己的一席之地,讓榜樣的力量激勵同學(xué)們通過不斷的成長與努力,創(chuàng)造精彩的人生。根據(jù)測評結(jié)果及喬老師的講述,受到榜樣激勵,同學(xué)們在講座后,也紛紛制定了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

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職業(yè)體驗(yàn)學(xué)生化身為小小西點(diǎn)師.jpg

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下午公開課分為兩個場地,范瑩瑩老師的《舌尖的美味——蛋撻的制作》在烹飪實(shí)訓(xùn)基地,西餐實(shí)訓(xùn)室展開?;顒蝇F(xiàn)場范老師對蛋撻制作使用的工具、選擇的材料、不同烘焙方式及時(shí)間掌握等方面進(jìn)行講解,并且示范了蛋撻制作流程。之后在范老師和西餐專業(yè)學(xué)生的幫助下,同學(xué)們紛紛動起手來,化身為小小西點(diǎn)師。分離蛋清蛋黃,按比例放入牛奶、糖粉、蛋液,制作蛋撻液,認(rèn)真將蛋撻液倒入蛋撻皮,放上烤盤,進(jìn)入烤箱,擰下按鈕,耐心等待美味蛋撻的出爐。隨著“?!钡囊宦曧懫?,伴隨著甜香的蛋撻味,蛋撻出爐。同學(xué)們紛紛品嘗起親手制作的美味,贊不絕口的同時(shí),還不忘記打包剩余的作品,帶回家給父母。同學(xué)們臉上洋溢著幸福滿足的笑容,通過一個小時(shí)的體驗(yàn),即增強(qiáng)動手能力,也體會到了勞動的快樂。

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5、學(xué)生自制意式濃縮咖啡.JPG

6、學(xué)生自制手沖咖啡.JPG

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蘇春霞老師的——《咖味飄香——手沖咖啡的制作》在西餐廳實(shí)訓(xùn)室開展?;顒蝇F(xiàn)場蘇老師首先教會小小咖啡師們帶好圍裙,接下來坐下靜靜聽蘇老師講解咖啡的故事,追述咖啡起源和咖啡文化,同學(xué)們的目光完全被吸引住啦。成為咖啡師的第一步,當(dāng)然是認(rèn)識并了解咖啡豆啦,同學(xué)們近距離觀察咖啡豆,先聞咖啡豆獨(dú)特的氣味,再摸一摸,看一看,對咖啡有進(jìn)一步的了解。第二個環(huán)節(jié)是由江小姐咖啡企業(yè)導(dǎo)師劉墨軒老師向同學(xué)們展示手沖咖啡和意式咖啡制作過程。認(rèn)識咖啡的沖泡工具、咖啡機(jī)的結(jié)構(gòu)和使用方法、咖啡豆研磨方式、手沖咖啡注水的方式感受咖啡的味道。接著,同學(xué)們也開始動起手來,在兩位老師及校園咖啡工作室成員的幫助下,親手制作一杯屬于自己的意式濃縮咖啡。他們認(rèn)真研磨咖啡豆,用不同溫度的水萃取咖啡。通過手沖咖啡的制作及品嘗,同學(xué)們了解了好的咖啡考究浸濕、悶蒸、滴濾及萃取的技術(shù),不同溫度的熱水,沖泡方式的先后步驟,出來的咖啡味道略有不同。最后同學(xué)們在老師和校園咖啡工作室成員幫助下完成了咖啡制作,品嘗了自己制作的咖啡。帶好自己制作的咖啡,和咖啡工作室成員親手制作的小禮物,同學(xué)們開心地留下了大合照,完成了本次職業(yè)體驗(yàn)活動。

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通過體驗(yàn)咖啡豆和蛋撻液經(jīng)過一道道工序,最后蛻變?yōu)橐槐枷憧Х群鸵粋€個香濃的蛋撻,正如我們成長意義,只有通過不斷打磨和沖刷,才能成為更好的自己。

此次活動為同學(xué)們搭建了職業(yè)體驗(yàn)和生涯教育相統(tǒng)一的平臺,加深對自我、生活、職業(yè)和社會的理解,也在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會中,為自己未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備,從樂享職業(yè)體驗(yàn),向青春遠(yuǎn)航。




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