為了提升師生急救知識和技能，增強應(yīng)對校園突發(fā)事件的能力，現(xiàn)代服務(wù)系于11月21日上午舉辦了第二期紅十字救護員培訓。此次培訓由現(xiàn)代服務(wù)系張智銳老師組織，紅十字會資深講師張?zhí)m老師領(lǐng)銜開展授課，師生共同學習急救知識，為守護生命安全貢獻力量。

課程伊始，老師向?qū)W員們介紹了紅十字運動的起源和發(fā)展、紅十字的基本原則與標志變遷史，并講述了中國紅十字會和深圳紅十字會的歷史、精神及工作。

隨后，老師講授了現(xiàn)代急救基本理念，向?qū)W員們強調(diào)了急救的重要性、救護原則、救護目的和救護程序，為后續(xù)急救技能的學習奠定基礎(chǔ)。

心肺復(fù)蘇與AED的使用是搶救呼吸和心搏驟停者生命最基本、最重要的的急救方法，因此學習如何進行心肺復(fù)蘇和使用AED成為了培訓的第一項內(nèi)容。

首先進行的是理論培訓。在這一環(huán)節(jié)，老師明確講述了心肺復(fù)蘇的使用條件，并教導(dǎo)心肺復(fù)蘇和AED急救的基本步驟和技巧。在此基礎(chǔ)上，老師又強調(diào)了成人、兒童和嬰兒三類人群急救過程中的不同之處，并通過實際案例說明在特殊情況下的注意事項。

隨后，學員們被分成若干小組，由不同的老師帶領(lǐng)進行實操練習。通過在假人身上的按壓練習，學員們形成了對急救細節(jié)的感知和對急救流程的記憶。在此過程中，學員們積極思考，就現(xiàn)場急救的情況提出問題，老師也一一解答同學們的疑問。?

培訓隨步入后半程，參與者們依次學習了止血、包扎、固定和搬運等關(guān)鍵技能。指導(dǎo)老師邀請部分學員上臺，配合展示實操技巧。演示結(jié)束后，每位學員用在培訓之初收到的急救包與同伴合作練習了多種包扎和固定方法。

經(jīng)過半天的緊張學習，參訓的師生們表現(xiàn)出色，全體師生考核通過率達100%，理論和實操考核合格后他們將獲得由連云港市紅十字會發(fā)放的《紅十字救護員證》。受訓師生紛紛表示，紅十字應(yīng)急救護在日常工作和生活中是一項十分必要的救助技能，對“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神有了進一步認識和傳承，也提升了師生應(yīng)對突發(fā)情況時的自救、互救能力，弘揚了救死扶傷的人道主義精神，形成了“人人學急救、急救為人人”的良好社會氛圍。