為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平和專業(yè)素養(yǎng)，推動學(xué)校持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，8月30日我校組織全體教職工開展為期兩天的暑期校本培訓(xùn)。學(xué)校共邀請5位省內(nèi)專家開設(shè)專題講座。

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)孟慶杰教授以《職業(yè)院校“產(chǎn)學(xué)研用融合”支撐人才培養(yǎng)邏輯起點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)路徑》為題拉開了本次培訓(xùn)的序幕，他指出應(yīng)從制度構(gòu)建等方面進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。江蘇旅游職業(yè)學(xué)院梅繼萍書記通過典型案例，為我們明確了教師職業(yè)行為規(guī)范。南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)胡光永教授從“教”與“學(xué)”的關(guān)系切入，啟發(fā)教師找尋適合自己的教育教學(xué)方法。江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院陶向東教授從五年制高職學(xué)生綜合素質(zhì)評價的目的意義、標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、實(shí)施情況為我們正確認(rèn)識五年制高職學(xué)生綜合素質(zhì)評價，全面掌握綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，及時推進(jìn)綜合素質(zhì)評價提供了依據(jù)。南通大學(xué)鄧宏寶教授指出班主任應(yīng)樹立正確的教育理念，深入了解研究學(xué)生，培養(yǎng)職業(yè)生涯教育能力。

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此次培訓(xùn)為教師的成長提供了專業(yè)性的指導(dǎo)，為教師們提供了一個互相學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流的機(jī)會。新學(xué)期，新起點(diǎn)、新希望，全體教師將以更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，用實(shí)際行動履行立德樹人的偉大使命，全力譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章。